“有一对王子和公主，骑马从意大利来到德国，却没有地方住… 好可怜… ”
六岁小女孩儿（化名：安）苦恼着。
“那怎么办呢？”
一个假装“专业”的老师（我），总是喜欢刺激小孩的创意思维，而不是急着解决学生烦恼。
“让我想想… 要不我们画一座城堡给他们住吧！”
于是我拿了一张A4白纸开始和安设计城堡给那对意大利公主和王子。
一开始我只画了一座山和屹立在那座山上的城堡。接着，安说公主王子是在春天搬进城堡，所以遍山开满了各式各样的花。顺着安的故事情节，我们把我们可以画的花都画上去了，也不管是不是春天季节开的花。紫藤花、郁金香、勿忘我以及那些不知名的花儿们。安越画越投入她编的故事，就有更多的情节出来了。
“王子公主看着满天星，虽然天黑了，可是天空却亮得很… ”
所谓创意，大概就是起始于一个百思而不解的“苦恼”。每一天都有苦恼的话，那长年累月下来就会有很多创意的源头咯？我天真地思考：“如果每天都这样善用苦恼来锻炼创意的话，十年二十年之后，会不会一下笔就会出现伟大作品呢？”然后心中马上有声音反驳说：“如果是无病呻吟杞人忧天的“苦恼”，只会画出无聊之作吧？”
生命中遇到苦恼的时候，感谢上帝赐给人类创意思维，好让人类可以把苦恼变得有趣和美丽。
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其他小朋友看了我们的作品很羡慕，也很想要一座属于自己的城堡。于是，我就画了n张“只有山和山上的城堡”的黑白画，分给小朋友们发展创意。我画给每个小朋友的城堡都是独一无二的，由于画到最后供不应求再加上手痛，结果各种奇形怪状的山和城堡都被我画出来了。小朋友们更青出于蓝，大大发挥了艺术才艺。在那天结束之前，各种天方夜谭般的城堡都跑出来了。听听小朋友一边画画一边聊天的对白，大概就明白哪类艺术品出来了。
“怎么你的天空有月亮又有太阳？到底是白天还是晚上？”
“我从来没有看过这样的花！怎么长得那么好笑！”
“你怎么可以笑人？”
创意规则里的大罪就是取笑别人，尤其是小朋友的创意。我非常赞同，因为取笑别人不只是伤别人的自尊，扼杀创意；你也不会因此而变得厉害哪怕是一点点。但另一方面，也只有经得起考验的创意才能隽永。所以，亲爱的小朋友，请不要怕被取笑；也不要取笑别人。